2種類のアウトプット
第2回全統高1模試がありました。 模試のたびに職員室で何人もの先生が言うのが「教えたものが出題された」。 実際に模試では教えたことがよく出題されます。 しかも「何度も強調して教えたもの」がです。 何度も強調して教えたもの […]
第2回全統高1模試がありました。 模試のたびに職員室で何人もの先生が言うのが「教えたものが出題された」。 実際に模試では教えたことがよく出題されます。 しかも「何度も強調して教えたもの」がです。 何度も強調して教えたもの […]
平成30年大学入試センター試験が終わりました。 職員室では「教えた問題が出た」なんて声が聞こえてきます。 私も昔は「問題的中」を目指しましたし、問題が的中すると「よっしゃ!」と思ったものでした。 しかし、今は違う。 問題 […]
コミュニケーション英語Ⅱは、「読解」よりも「コミュニケーション」に重点を置いています。 訳読式の授業ではありません。 このような授業になって気づいたことは「予習をしない生徒が増えた」です。 こちらとしては「予習で本文をき […]
私的には、10月に入ってから怒涛の忙しさです。 今年度は授業の持ち時間も多いので、空き時間が少ない。 生徒に「学園祭の準備と勉強を両立させろ」なんて言っているのだけど、自分はどうか? 今日は、勉強で忙しい生徒に、「進学校 […]
ある塾に招かれて特別授業をしてきました。 塾生は月謝を払って、その塾の授業を受けています。 塾は月謝をもらって、人と時間と場所を提供しています。 塾生は私の授業を受けるために月謝を払っているのではありません。 このことは […]