英語

最近は英語の授業でアメリカのバイデン大統領（とハリス副大統領）のTwitterを紹介しています。 アメリカ大統領は公の場では移民にも理解できるように「平易な英語」を使うと言われています。 高校生には、この「平易な英語」が […]

授業でロシアのウクライナ侵攻問題を扱いたい。 さまざまなテーマを準備しました。 【準備したテーマ】 1. NATO拡張問題 2. 民族と国境の問題 3. エネルギー問題 4. 政治とスポーツ 【NATO拡張問題】 今回は […]

文法用語を覚えていない生徒が散見されます。 文法を覚えれば文法用語は覚えなくてもいいんですよね、なんて声を耳にしたこともあります。 しかし、私は生徒に文法用語をきちんと覚えてもらいたいと思っています。 物事を理解して覚え […]

コミュニケーション英語Ⅱは、「読解」よりも「コミュニケーション」に重点を置いています。 訳読式の授業ではありません。 このような授業になって気づいたことは「予習をしない生徒が増えた」です。 こちらとしては「予習で本文をき […]

理に適わない和訳になるということは、自分の解釈が間違えているということです。 理に適わない和訳になってしまったら、そのまま突っ走るのではなく、アプローチを変えて最初から考え直す。 この「理に適わないと思ったら、アプローチ […]

この投稿は、固定ページの「学習心得」の「たった２点、されど２点」に移動しました。

固定ページの「英語」の「大学入試センター試験 試験問題評価委員報告書」を「2015」から「2016」に更新しました。

単語テストを課しているクラスがあります。 私の方針は「解答時間を短く」する。 「見た瞬間に答えを書いていく」、「考える時間は与えない」が方針です。 単語は「見た瞬間」に分からなければ本番では使えない、と思っているからです […]

英語長文は「読む」だけでなく、「聴く」のも手です。 実際に、大学入試のリスニングでは、東京大学をはじめ、かなりの量の英文を聴かなければならないこともあります。 長文問題集でCD付のものがありましたら、以下のように取り組ん […]

2016年大学入試センター試験英語が終わりました。 本校では「センター試験体験受験」がありますので、問題はまだ見ないようにして下さい。 さて、センター英語の考察です。 配点は、知識重視の第1問から第2問は21％、読解重視 […]