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教養

若さをどう使うか

高校3年生を卒業させたので、新年度は新しい生徒との出会いです。 最初の学級通信に何を書こうかを考えています。 テーマは「若さをどう使うか」しました。 学級通信には「格言」を借用することが多いのですが、今回は3つの格言を借 […]

先延ばしの考察

先延ばしにする生徒がいます。 例えば、次年度コース希望調査。 結論は出ているのに、すぐに出さない。 締め切り当日まで出さない。 例えば、修学旅行の参加承諾書。 結論は出ているのに、すぐに出さない。 締め切り当日まで出さな […]

知識って情報?

今は、知りたいことがあったら、グーグルに訊けばいい時代だ。 知識を詰め込むなんてナンセンス。 情報の検索法や情報の利用法を教えるべきだ。 ある本を読んでいたら、こんなことが書いてありました。 もう、「知識=情報」です。 […]

生活の中に運動を!

『GO WILD 野生の体を取り戻せ!』という本を読みました。 私たちの抱える健康問題(心も体も)は、狩猟から農耕へと移行するなかで、不自然な生活習慣が身についてしまったからだというものでした。 農耕民族ではなく、狩猟民 […]

偏狭・鈍感を恥じる

昨日の投稿「違和感」の中で、次のように書きました。 「恥ずかしながら、今日知ったのですが、11月12日にレバノンの首都ベイルートで連続自爆テロが起こり200名以上が死傷、40名以上が死亡しています。」 11月12日の大事 […]

違和感

パリの同時多発テロの「扱い」に「違和感」を感じました。 その「違和感」とは、「フェイスブックのプロフィール写真にフランス国旗を重ねる」ことが流行ったことです。 私の友人もこぞってプロフィール写真を変えました。 私はと言う […]

一枚のピザ

賃金は労働対価だと言われています。 本当でしょうか? 賃金格差は、労働時間によるものではありません。 長時間労働なのに給料が低い職種もあります。 賃金格差は、労働の質によるものでもありません。 保育士の給料が低いことが話 […]

選挙権年齢引き下げ

ある生徒のスピーチを聞きました。 アメリカの選挙権年齢引き下げとベトナム戦争の関連について言及していました。 選挙権を持たない、つまり、国の意思決定にかかわれない人を戦場に送るわけにはいきません。 さて、日本でも選挙権年 […]

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